ЕГЭ ОГЭ ВПР ГВЭ МЦКО На странице опубликованы готовые ответы и подробные решения демонстрационного варианта ВПР 2027 по истории для 5 класса. Материал поможет повторить историю Древнего мира, потренироваться в работе с лентой времени, исторической картой, иллюстрациями и письменными источниками.
Перед просмотром решений рекомендуется самостоятельно выполнить все задания, а затем сравнить свои ответы с представленным разбором.
Демоверсия ВПР 2027 по истории для 5 класса
Скачать задания и ответы: ВПР 2027 по истории, 5 класс — демоверсия с ответами
Готовые ответы и подробный разбор
Задание 1. Лента времени
Отметьте даты: 330 год до н. э., 50 год до н. э. и 90 год н. э.
Решение:
На ленте времени рождение Иисуса Христа разделяет периоды до нашей эры и нашей эры. Даты до нашей эры располагаются слева, а даты нашей эры — справа.
- 330 год до н. э. нужно поставить слева от точки рождения Иисуса Христа, между отметками IV и III веков до н. э.
- 50 год до н. э. располагается в середине I века до н. э., слева от начала нашей эры.
- 90 год н. э. находится справа от начала нашей эры, ближе к завершению I века н. э.
При работе с датами до нашей эры важно помнить: чем ближе событие к началу нашей эры, тем меньше число года.
Задание 2. Великое переселение народов
Какой народ обозначен на карте цифрой 1?
Ответ: гунны.
Пояснение:
На карте стрелкой показано продвижение кочевых племён с востока в сторону Европы и границ Римской империи. Такое направление соответствует переселению гуннов.
Гунны пришли из азиатских степей и в конце IV века начали быстро двигаться на запад. Их наступление заставило другие племена покидать свои земли и переселяться на территории Римской империи. Поэтому движение гуннов стало одной из причин Великого переселения народов.
Задание 3. Города на исторической карте
Подпишите Рим и Константинополь.
Ответ:
- Рим располагается на Апеннинском полуострове, на территории современной Италии.
- Константинополь находится у пролива Босфор, между Чёрным и Средиземным морями.
Пояснение:
Рим был главным городом Западной Римской империи. Константинополь стал новой столицей империи при Константине Великом. Его выгодное положение позволяло контролировать важные сухопутные и морские торговые пути между Европой и Азией.
Задание 4. Соответствие иллюстраций и исторических тем
Ответ: 3214.
| Тема | Номер | Объяснение |
| А) Шумерские города-государства | 3 | Изображена скульптура, характерная для культуры древнего Междуречья. |
| Б) Древняя Индия | 2 | Показана львиная капитель Ашоки — известный памятник древнеиндийского искусства. |
| В) Древний Египет | 1 | Статуя фараона узнаваема по египетскому головному убору и традиционной позе. |
| Г) Древняя Греция | 4 | На изображении древнегреческий сосуд с характерной росписью. |
Таким образом, в таблицу под буквами А, Б, В, Г нужно записать последовательность 3214.
Задание 5. Исторический источник о Гаутаме
К какой теме относится отрывок?
Ответ: Б — Древняя Индия.
Пояснение:
В отрывке рассказывается о царевиче Гаутаме. Он вырос в богатстве и долгое время ничего не знал о болезнях, старости и смерти. После встречи со стариком и больным человеком Гаутама задумался о причинах человеческих страданий.
Речь идёт о Сиддхартхе Гаутаме, который, согласно преданию, достиг просветления и стал Буддой. Учение буддизма возникло в Древней Индии, поэтому правильный вариант — Б.
Задание 6. Анализ исторического источника
Почему Гаутама считал, что все люди живут беззаботно?
Ответ:
Отец Гаутамы приказал оградить его от всего неприятного. Во дворец допускали только красивых, здоровых и хорошо одетых людей, а сам Гаутама никогда не выходил за ворота. Поэтому он не видел ни бедности, ни болезней, ни старости и полагал, что все люди живут так же благополучно.
Как он понял, что старость неизбежна?
Ответ:
Он встретил дряхлого старца. Эта встреча помогла ему осознать, что каждый человек со временем стареет.
Задание 7. Исторический термин
В этом задании можно выбрать одну из четырёх тем. Для каждой темы подходит своё понятие.
Тема А. Шумерские города-государства
Ответ: клинопись.
Объяснение:
Клинопись — древняя система письма, распространённая в Месопотамии. Знаки выдавливали палочкой на влажных глиняных табличках. Они имели форму клиньев, поэтому письмо получило такое название.
Тема Б. Древняя Индия
Ответ: «Рамаяна».
Объяснение:
«Рамаяна» — древнеиндийская поэма о царевиче Раме, его супруге Сите и борьбе добра со злом. Произведение написано на санскрите и является важной частью культуры Древней Индии.
Тема В. Древний Египет
Ответ: иероглифы.
Объяснение:
Иероглифы — знаки древнеегипетской письменности. Они могли передавать звук, слово или целое понятие. Их высекали на камне и писали на папирусе.
Тема Г. Древняя Греция
Ответ: полис.
Объяснение:
Полис — независимый город-государство в Древней Греции. Он включал город и прилегающие земли, имел собственные законы, войско и органы управления. К известным полисам относились Афины и Спарта.
Лишние понятия: патриции связаны с историей Древнего Рима, а конфуцианство — с Древним Китаем.
Задание 8. Торговля финикийцев
Какое последствие имело развитие торговли у финикийцев?
Ответ: 2) создание первого в мире алфавита.
Пояснение:
Финикийцы активно торговали с разными народами Средиземноморья. Купцам было необходимо записывать названия товаров, их количество, стоимость, долги и условия сделок.
Существовавшие системы письма были слишком сложными для повседневных торговых записей. Поэтому финикийцы создали более простую письменность — алфавит из 22 знаков, каждый из которых обозначал согласный звук.
Простота нового письма облегчала ведение торговли. В дальнейшем финикийский алфавит был заимствован другими народами и стал основой для развития многих последующих систем письма.
Задание 9. Память о Великой Отечественной войне
В каком году была сделана фотография?
Ответ: 1945 год.
Что изображено:
На фотографии советские военнослужащие устанавливают Знамя Победы над Рейхстагом в Берлине. Событие связано с завершением Великой Отечественной войны и разгромом нацистской Германии.
Почему оно до сих пор имеет большое значение?
Пример ответа:
Водружение Знамени Победы над Рейхстагом стало символом победы над нацизмом. Советский народ смог защитить свою страну, освободить захваченные территории и сохранить государственную независимость. Великая Отечественная война затронула почти каждую семью, поэтому память о героизме солдат и мирных жителей объединяет людей и напоминает о высокой цене Победы.
Шкала перевода баллов
Максимальный первичный балл за выполнение работы — 18.
- 0–4 балла — отметка «2»;
- 5–9 баллов — отметка «3»;
- 10–13 баллов — отметка «4»;
- 14–18 баллов — отметка «5».