ЕГЭ ОГЭ ВПР ГВЭ МЦКО Тренировочный вариант №9 предназначен для подготовки учащихся 5 класса к ВПР 2027 по английскому языку. Работа включает четыре задания по аудированию, чтению, грамматике и письменной речи.
По уровню сложности этот вариант соответствует вариантам №4–8. В аудировании необходимо отличать уже произошедшие события от дальнейших планов, а в заданиях по чтению и грамматике — внимательно учитывать детали текста, временные указатели и формы неправильных глаголов.
На выполнение всей работы рекомендуется отвести не более 45 минут. Сначала выполните задания самостоятельно, а затем проверьте ответы и прочитайте объяснения.
Тренировочный вариант №9
Задание 1. Аудирование
Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста — 1 (True), а какие не соответствуют — 2 (False). Вы услышите текст дважды.
A. Harry is calling from the school library.
B. Harry stayed after school for a computer club meeting.
C. Harry and Sam have already bought all the things for their project.
D. Harry is going to meet his mother later today.
E. Harry plans to help at home when he returns.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 2. Чтение
Прочитайте текст. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
A visit to the transport museum
Last Saturday, twelve-year-old Grace visited a transport museum with her father and younger brother Leo. They wanted to go there by train, but engineering work had closed part of the railway, so they took a bus instead. The journey took about forty minutes.
They arrived shortly after ten o’clock. The first hall contained old bicycles and motorcycles. Leo liked a bright red motorbike, while Grace was more interested in a bicycle that had been used more than a hundred years ago.
Next, they entered a large hall with buses and cars. A guide explained how public transport had changed over time. Grace was surprised to see how small some early cars were. Leo tried to sit inside an old bus, but visitors were not allowed to enter it.
At lunchtime, the family went to the museum café. Grace ordered tomato soup and bread. Leo wanted a cheese sandwich, but the café had sold the last one, so he chose pasta instead.
In the afternoon, the children joined a workshop about designing future transport. They were given paper, pencils and rulers and had to draw a vehicle for the year 2050. Grace designed a solar-powered bus. Leo drew a small flying car.
After the workshop, they visited an exhibition about trains. Grace especially liked a model railway where visitors could press buttons to move the trains. One train stopped halfway around the track, but a museum worker quickly fixed it.
Before leaving, Grace bought a postcard showing an old tram. Leo chose a small toy bus. Their father did not buy anything.
The family left shortly before five o’clock. Grace said the design workshop was her favourite part of the day and hoped to visit the museum again when a new railway exhibition opened.
A. The family travelled to the museum by…
1) train.
2) bus.
3) car.
B. Grace was especially interested in…
1) an old bicycle.
2) a red motorbike.
3) an old bus.
C. Leo ordered pasta because…
1) he did not like sandwiches.
2) Grace ordered the last sandwich.
3) there were no cheese sandwiches left.
D. In the workshop, Grace designed…
1) a flying car.
2) a solar-powered bus.
3) a new train.
E. Which sentence is TRUE?
1) Grace liked the design workshop best.
2) Leo bought a model train.
3) The family left after five o’clock.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 3. Грамматика
Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A–E, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов: 1, 2 или 3.
Emily’s running club
Emily enjoys running and usually A_____ in the park after school. Her brother Jack is three years B_____ than Emily and often trains with her. Last Saturday, they C_____ in a school race together. Emily has already D_____ her medal to her grandparents. She thinks this race was E_____ than the one she took part in last year.
| A | 1) run | 2) runs | 3) ran |
|---|---|---|---|
| B | 1) old | 2) oldest | 3) older |
| C | 1) ran | 2) run | 3) have run |
| D | 1) shown | 2) showed | 3) showing |
| E | 1) exciting | 2) more exciting | 3) most exciting |
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 4. Электронное письмо
Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Эммы из Великобритании.
Напишите ей ответное письмо объёмом 40–60 слов и ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами написания письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
| From: Emma@mail.uk |
| To: Russian_friend@mail.ru |
| Subject: School life |
| …I like school, especially our science and geography lessons. After classes, I sometimes stay for the school sports club.
What is your favourite school subject? What do you usually do after school? Write back soon. |
Начните со слов: Hello Emma,
| From: Russian_friend@mail.ru |
| To: Emma@mail.uk |
| Subject: School life |
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Текст для аудирования
Сейчас вы будете выполнять задание по аудированию. Вы услышите запись дважды. После первого и второго прослушиваний у вас будет время для выполнения и проверки задания.
Dad, it’s Harry.
It’s quarter past five, and I’m at the shopping centre with Sam. After school, we stayed for computer club because our group is making a presentation for next week’s school event.
Now we are looking for some things for the presentation. We have already bought a USB drive and some coloured paper, but we still need a folder and a pack of markers.
At half past six, Mum is going to meet me outside the supermarket. She has finished work early today, and we will take the bus home together.
I should be home before seven. Please don’t feed the cat yet because I promised to do it. I can also help you set the table before dinner.
See you later.
Ответы и решения
Задание 1
Ответ: 21211
A — 2 (False). Гарри звонит из торгового центра, а не из школьной библиотеки.
B — 1 (True). После школы Гарри остался на занятии компьютерного кружка.
C — 2 (False). Гарри и Сэм уже купили флешку и цветную бумагу, но им всё ещё нужны папка и маркеры.
D — 1 (True). В половине седьмого Гарри собирается встретиться со своей мамой.
E — 1 (True). Гарри обещал покормить кота и также собирается помочь накрыть на стол.
Задание 2
Ответ: 21321
A — 2. Из-за работ на железной дороге семья поехала в музей на автобусе.
B — 1. Грейс больше всего заинтересовал старинный велосипед, которому было более ста лет.
C — 3. Лео хотел сырный сэндвич, но они закончились, поэтому он выбрал пасту.
D — 2. Грейс придумала автобус, работающий на солнечной энергии.
E — 1. В конце текста говорится, что мастер-класс по дизайну транспорта понравился Грейс больше всего.
Задание 3
Ответ: 23112
A — 2: runs. Действие происходит регулярно, поэтому используется Present Simple. После Emily требуется форма runs.
B — 3: older. Используется сравнительная степень: three years older than Emily.
C — 1: ran. Выражение last Saturday требует Past Simple. Глагол run имеет форму ran.
D — 1: shown. После has already используется третья форма неправильного глагола: show — showed — shown.
E — 2: more exciting. Слово than показывает, что требуется сравнительная степень: more exciting than.
Задание 4
Возможный вариант ответа:
Hello Emma,
Thank you for your email. My favourite school subject is science because I enjoy experiments and learning how things work. After school, I usually do my homework, read or meet my friends. Twice a week, I also go to a dance class.
Write back soon.
Best wishes,
Alex
Количество слов: 50.
В письме даны полные ответы на два вопроса Эммы: назван любимый школьный предмет и рассказано о занятиях после школы. Есть обращение, благодарность за письмо, просьба написать снова, завершающая фраза и подпись.
Система оценивания
В заданиях 1–3 участник получает по 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальный результат за каждое из заданий 1–3 — 5 баллов.
Электронное письмо оценивается по четырём критериям:
- решение коммуникативной задачи — до 3 баллов;
- организация текста — до 2 баллов;
- лексико-грамматическое оформление — до 3 баллов;
- орфография и пунктуация — до 2 баллов.
Требуемый объём письма — 40–60 слов. Если в письме менее 36 слов, ответ оценивается в 0 баллов. Если объём превышает 66 слов, проверяются только первые 60 слов.
Максимальный первичный балл за всю работу — 25.
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–9 |
| «3» | 10–14 |
| «4» | 15–21 |
| «5» | 22–25 |