ЕГЭ ОГЭ ВПР ГВЭ МЦКО Тренировочный вариант №4 предназначен для подготовки учащихся 7 класса к ВПР 2027 по английскому языку. Этот вариант немного сложнее предыдущих: в аудировании необходимо учитывать изменение первоначальных планов, а в заданиях по чтению и грамматике — внимательно анализировать детали.
Сначала выполните все задания самостоятельно, а затем проверьте ответы и изучите подробные пояснения.
Тренировочный вариант №4
Задание 1. Аудирование
Вы услышите диалог. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3. Вы услышите запись дважды. При повторном прослушивании проверьте себя.
A. Amelia and Harry are discussing a visit to…
1) an environmental exhibition.
2) a school science competition.
3) a natural history museum.
B. The main exhibition is about…
1) animals living in cities.
2) methods of recycling household waste.
3) renewable sources of energy.
C. Amelia and Harry are going to meet…
1) outside the main entrance.
2) beside the ticket machines.
3) near the museum shop.
D. They are going to meet at…
1) 12:30 pm.
2) 12:45 pm.
3) 1:00 pm.
E. Harry is going to travel to the museum…
1) by bus.
2) by bicycle.
3) by train.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 2. Чтение
Прочитайте текст. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из четырёх предложенных: 1, 2, 3 или 4.
How national parks developed
For centuries, people used forests, mountains and rivers mainly as sources of food, wood and other materials. As cities and industries grew, some natural areas began to disappear. During the nineteenth century, scientists, artists and travellers started arguing that particularly beautiful landscapes should be protected.
The idea of creating large protected areas developed strongly in the United States. Yellowstone, established in 1872, is generally considered the world’s first national park. Its mountains, forests, waterfalls and unusual hot springs attracted visitors, but the main purpose of the park was to protect the area from private development.
At first, managing such a large park was difficult. There were few roads, almost no trained park workers and no clear system for protecting wildlife. Hunters continued to kill animals inside the park, while some visitors damaged natural features or left rubbish behind.
Later, special park services were created. Rangers watched over protected areas, helped visitors, prevented illegal hunting and fought forest fires. Roads and walking paths were built so that tourists could explore parks without causing unnecessary damage.
The national park idea gradually spread to other countries. However, different nations developed their own rules. Some parks were created mainly to protect rare animals and plants, while others also aimed to preserve historical buildings, traditional lifestyles or important cultural sites.
National parks can bring economic benefits to nearby towns because visitors need accommodation, food and transport. At the same time, large numbers of tourists can create problems. Cars cause pollution, popular paths become damaged and wild animals may change their behaviour when people approach them too closely.
Modern park managers try to balance tourism and conservation. They may limit the number of visitors in sensitive areas, close paths during certain seasons or provide public transport instead of allowing private cars. The goal is to let people enjoy nature without destroying the places they have come to see.
A. During the nineteenth century, some people began to believe that…
1) all forests should be used for industry.
2) cities should be built inside natural areas.
3) important landscapes needed protection.
4) tourists should avoid mountains and rivers.
B. Yellowstone was created mainly to…
1) protect the area from private development.
2) provide land for new factories.
3) make hunting easier.
4) build a large railway station.
C. One early problem at Yellowstone was that…
1) too many trained rangers worked there.
2) visitors were not allowed to enter the park.
3) all wild animals had disappeared.
4) people continued hunting inside the protected area.
D. National parks may benefit nearby towns because…
1) visitors spend money on local services.
2) all tourists move permanently to the area.
3) parks provide free houses for residents.
4) factories are usually built inside them.
E. Which sentence is TRUE?
1) Modern park managers encourage unlimited car traffic.
2) Every national park protects only plants and animals.
3) Tourism can both help and harm areas around national parks.
4) Closing paths always increases environmental damage.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 3. Грамматика
Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A–E, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов: 1, 2, 3 или 4.
Protecting natural areas
The world’s first national park A_____ in the United States in 1872.
At first, the park did not have B_____ trained workers to protect such a large area effectively.
Modern park services use equipment that is much C_____ than the tools available to the earliest rangers.
Today, millions of visitors D_____ about wildlife and conservation in national parks around the world.
My cousin first visited a national park five years ago. Since then, she E_____ several other protected areas with her family.
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
|---|---|---|---|---|
| A | established | was established | has established | is established |
| B | much | too | enough | little |
| C | effective | more effectively | most effective | more effective |
| D | teach | are taught | are teaching | have taught |
| E | visited | visits | has visited | is visiting |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 4. Электронное письмо
Вы получили электронное письмо от своего друга по переписке Итана из Великобритании. Ниже приведён отрывок из этого письма.
| From: Ethan@friend.uk |
| To: Russian_friend@mail.ru |
| Subject: Environmental projects |
| …Our class has recently completed a project about reducing food waste. We collected information and presented our ideas to the school.
Do you enjoy taking part in environmental projects? What was your last environmental project about? What environmental problem would you like to investigate in the future? |
Напишите ему ответное письмо объёмом 80–90 слов. Ответьте на три его вопроса. Оформите ответ в соответствии с правилами написания электронного письма.
Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо и написать, что ждёте от него ответного письма.
| From: Russian_friend@mail.ru |
| To: Ethan@friend.uk |
| Subject: Environmental projects |
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Текст для аудирования
Сейчас вы будете выполнять задание по аудированию. Вы услышите запись дважды. После первого и второго прослушиваний у вас будет время для выполнения и проверки задания.
Вы услышите диалог. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
Amelia: Hi Harry. Have you seen the advertisement for the environmental exhibition at the natural history museum?
Harry: Yes, I read about it online. Are you planning to go?
Amelia: Yes, on Sunday afternoon. Would you like to come with me?
Harry: Certainly. Is the main exhibition about renewable energy?
Amelia: There is a small section about solar and wind power, but most of the exhibition explains how household waste is sorted and recycled.
Harry: That sounds useful. Where shall we meet?
Amelia: We could meet outside the main entrance.
Harry: It may be busy there. There are several ticket machines inside the museum. Let’s meet beside them.
Amelia: Good idea. The guided tour begins at one o’clock. Shall we meet at half past twelve?
Harry: I need to return a library book first. Could we meet fifteen minutes later?
Amelia: Of course. A quarter to one is fine.
Harry: I planned to cycle there, but the weather forecast says it may rain. I’ll take the bus instead.
Amelia: Good idea. See you on Sunday!
Harry: See you!
Ответы и решения
Задание 1
Ответ: 12221
A — 1. Амелия и Гарри обсуждают посещение экологической выставки в музее естественной истории.
B — 2. Основная выставка рассказывает о сортировке и переработке бытовых отходов. Возобновляемым источникам энергии посвящён только небольшой раздел.
C — 2. Сначала Амелия предлагает встретиться у главного входа, но окончательно они договариваются встретиться возле билетных автоматов внутри музея.
D — 2. Первоначально Амелия предлагает встретиться в 12:30. Гарри просит перенести встречу на пятнадцать минут, поэтому окончательное время — 12:45.
E — 1. Сначала Гарри собирался ехать на велосипеде, но из-за возможного дождя решил воспользоваться автобусом.
Задание 2
Ответ: 31413
A — 3. В XIX веке учёные, художники и путешественники начали утверждать, что особенно красивые природные территории необходимо защищать.
B — 1. Главной целью создания Йеллоустонского парка была защита территории от частного освоения.
C — 4. В первые годы охотники продолжали незаконно убивать животных внутри охраняемой территории.
D — 1. Туристы пользуются гостиницами, транспортом и предприятиями питания, что приносит доход соседним населённым пунктам.
E — 3. Туризм приносит экономическую пользу, но большое количество посетителей может вызывать загрязнение и повреждение природных территорий.
Задание 3
Ответ: 23423
A — 2: was established. Национальный парк был основан в 1872 году, поэтому используется Past Simple Passive.
B — 3: enough. Используется сочетание enough trained workers — «достаточно подготовленных работников».
C — 4: more effective. Слово than требует сравнительной степени прилагательного: more effective than.
D — 2: are taught. Посетителям рассказывают о дикой природе и её сохранении, поэтому используется Present Simple Passive.
E — 3: has visited. Выражение since then указывает на опыт, полученный с определённого момента в прошлом до настоящего времени. Используется Present Perfect.
Задание 4
Возможный вариант ответа:
Hello Ethan,
Thank you for your email. I enjoy taking part in environmental projects because they show how our daily choices affect nature. Last term, my group studied the amount of plastic used in our school cafeteria. We counted bottles and containers and suggested several ways to reduce waste. In the future, I would like to investigate how urban parks improve air quality and provide homes for birds and insects. This topic seems useful for our town.
Write back soon.
Best wishes,
Alex
Количество слов: 83.
В письме даны полные ответы на три вопроса: выражено отношение к экологическим проектам, описана тема последней работы и назван экологический вопрос для будущего исследования. Есть обращение, благодарность, просьба написать снова, завершающая фраза и подпись.
Система оценивания
В заданиях 1–3 за каждый правильно выбранный ответ начисляется 1 балл. Максимальный результат за каждое задание — 5 баллов.
Электронное письмо оценивается по четырём критериям:
- решение коммуникативной задачи — до 3 баллов;
- организация текста — до 2 баллов;
- лексико-грамматическое оформление — до 3 баллов;
- орфография и пунктуация — до 2 баллов.
Если объём письма составляет менее 72 слов, ответ оценивается в 0 баллов по всем критериям. Если в письме более 99 слов, проверяются только первые 90 слов.
Максимальный первичный балл за всю работу — 25.
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–9 |
| «3» | 10–14 |
| «4» | 15–21 |
| «5» | 22–25 |