ЕГЭ ОГЭ ВПР ГВЭ МЦКО Тренировочный вариант №10 предназначен для подготовки учащихся 5 класса к ВПР 2027 по английскому языку. Работа включает четыре задания по аудированию, чтению, грамматике и письменной речи.
По уровню сложности этот вариант соответствует вариантам №4–9. В аудировании необходимо внимательно различать уже произошедшие события и дальнейшие планы, а в заданиях по чтению и грамматике — учитывать детали текста, временные указатели и формы неправильных глаголов.
На выполнение всей работы рекомендуется отвести не более 45 минут. Сначала выполните задания самостоятельно, а затем проверьте ответы и прочитайте объяснения.
Тренировочный вариант №10
Задание 1. Аудирование
Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений A–E соответствуют содержанию текста — 1 (True), а какие не соответствуют — 2 (False). Вы услышите текст дважды.
A. Daniel is calling from the school library.
B. Daniel stayed after school for a photography club meeting.
C. Daniel and Oliver have already bought everything for their project.
D. Daniel is going to meet his father later today.
E. Daniel plans to help at home when he gets back.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 2. Чтение
Прочитайте текст. Для каждого предложения A–E выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
A day at the discovery centre
Last Saturday, eleven-year-old Megan visited a discovery centre with her mother and older brother Josh. The centre was on the other side of town. They planned to travel there by bus, but the bus was delayed, so they took the underground instead.
They arrived just before ten o’clock. Their first stop was an exhibition about weather. Megan enjoyed using a machine that showed how clouds form. Josh was more interested in a screen where visitors could see how hurricanes move across the ocean.
At eleven o’clock, they joined a short workshop about bridges. The children were given paper, tape and wooden sticks and had to build a bridge that could hold several small weights. Megan’s first bridge was too weak, so she changed its shape and tried again.
Before lunch, they visited an exhibition about the human body. Josh measured how fast his heart was beating after running on the spot. Megan tried a memory game and was pleased because she remembered almost all the pictures.
At lunchtime, they went to the café. Megan ordered pasta, while Josh wanted a cheese sandwich. Unfortunately, the sandwiches had sold out, so he chose tomato soup instead.
In the afternoon, the family watched a short film about space exploration. Megan had expected it to be about planets, but most of the film explained how astronauts live and work inside a space station.
Before leaving, Megan bought a small science notebook from the shop. Josh wanted a model rocket, but it was too expensive, so he chose a poster instead.
The family left shortly after half past four. Megan said the bridge workshop was the most interesting part of the day and wanted to try another engineering activity next time.
A. The family travelled to the discovery centre by…
1) bus.
2) underground.
3) car.
B. Josh was most interested in…
1) a machine about clouds.
2) a screen about hurricanes.
3) a memory game.
C. Megan changed her first bridge because…
1) it was too weak.
2) it was too long.
3) she did not have enough sticks.
D. Josh ordered tomato soup because…
1) Megan recommended it.
2) he did not like sandwiches.
3) the cheese sandwiches had sold out.
E. Which sentence is TRUE?
1) Megan liked the bridge workshop best.
2) Josh bought a model rocket.
3) The family left before lunch.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 3. Грамматика
Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A–E, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов: 1, 2 или 3.
Lucy’s dance classes
Lucy enjoys dancing and usually A_____ to a dance class twice a week. Her sister Emma is two years B_____ than Lucy and sometimes practises with her at home. Last Friday, they C_____ in a school concert together. Lucy has already D_____ some photos of the concert to her grandparents. She thinks this performance was E_____ than the one they gave last year.
| A | 1) goes | 2) go | 3) went |
|---|---|---|---|
| B | 1) old | 2) oldest | 3) older |
| C | 1) perform | 2) performed | 3) have performed |
| D | 1) sent | 2) send | 3) sending |
| E | 1) exciting | 2) more exciting | 3) most exciting |
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 4. Электронное письмо
Вы получили электронное сообщение от своей подруги по переписке Сары из Великобритании.
Напишите ей ответное письмо объёмом 40–60 слов и ответьте на два её вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами написания письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить подругу за полученное письмо и написать, что ждёте от неё ответного письма.
| From: Sarah@mail.uk |
| To: Russian_friend@mail.ru |
| Subject: Holidays |
| …I love school holidays because I can spend more time outside and see my cousins.
What is your favourite school holiday? What do you usually do during it? Write back soon. |
Начните со слов: Hello Sarah,
| From: Russian_friend@mail.ru |
| To: Sarah@mail.uk |
| Subject: Holidays |
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Текст для аудирования
Сейчас вы будете выполнять задание по аудированию. Вы услышите запись дважды. После первого и второго прослушиваний у вас будет время для выполнения и проверки задания.
Mum, it’s Daniel.
It’s half past five, and I’m at the shopping centre with Oliver. After school, we stayed for photography club because we are preparing pictures for a school exhibition.
Now we are buying some materials for the display. We have already got a large folder and some coloured card, but we still need glue and two black markers.
At quarter past six, Dad is going to meet me outside the bookshop. He finishes work nearby today, and we are going to walk home together.
I should be home before seven. Please don’t start making dinner without me because I promised to help. I can prepare the vegetables and put the plates on the table when I get back.
See you soon.
Ответы и решения
Задание 1
Ответ: 21211
A — 2 (False). Дэниел звонит из торгового центра, а не из школьной библиотеки.
B — 1 (True). После школы Дэниел остался на занятии фотокружка.
C — 2 (False). Дэниел и Оливер уже купили большую папку и цветной картон, но им всё ещё нужны клей и два чёрных маркера.
D — 1 (True). В четверть седьмого Дэниел собирается встретиться со своим отцом.
E — 1 (True). Дэниел обещал помочь приготовить ужин и накрыть на стол.
Задание 2
Ответ: 22131
A — 2. Автобус задерживался, поэтому семья отправилась в центр на метро.
B — 2. Джоша больше заинтересовал экран, показывающий движение ураганов.
C — 1. Первый мост Меган оказался слишком слабым, поэтому она изменила его форму.
D — 3. Джош хотел сырный сэндвич, но они закончились, поэтому он выбрал томатный суп.
E — 1. Меган сказала, что мастер-класс по строительству мостов был самой интересной частью дня.
Задание 3
Ответ: 13212
A — 1: goes. Речь идёт о регулярном действии, поэтому используется Present Simple. После Lucy требуется форма goes.
B — 3: older. Используется сравнительная степень: two years older than Lucy.
C — 2: performed. Указатель времени last Friday требует Past Simple.
D — 1: sent. После has already требуется третья форма глагола. У глагола send формы sent — sent.
E — 2: more exciting. Слово than указывает на сравнительную степень: more exciting than.
Задание 4
Возможный вариант ответа:
Hello Sarah,
Thank you for your email. My favourite school holiday is the summer holiday because it is long and the weather is usually warm. I often visit my grandparents, meet my friends and go swimming. My family also sometimes travels to another city for a few days.
Write back soon.
Best wishes,
Alex
Количество слов: 54.
В письме даны полные ответы на два вопроса Сары: назван любимый период школьных каникул и рассказано о занятиях во время него. Есть обращение, благодарность за письмо, просьба написать снова, завершающая фраза и подпись.
Система оценивания
В заданиях 1–3 участник получает по 1 баллу за каждый правильный ответ. Максимальный результат за каждое из заданий 1–3 — 5 баллов.
Электронное письмо оценивается по четырём критериям:
- решение коммуникативной задачи — до 3 баллов;
- организация текста — до 2 баллов;
- лексико-грамматическое оформление — до 3 баллов;
- орфография и пунктуация — до 2 баллов.
Требуемый объём письма — 40–60 слов. Если в письме менее 36 слов, ответ оценивается в 0 баллов. Если объём превышает 66 слов, проверяются только первые 60 слов.
Максимальный первичный балл за всю работу — 25.
| Отметка | Первичные баллы |
|---|---|
| «2» | 0–9 |
| «3» | 10–14 |
| «4» | 15–21 |
| «5» | 22–25 |