ЕГЭ ОГЭ ВПР ГВЭ МЦКО ФИПИ опубликовал методические рекомендации по биологии, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года.
В документе рассматриваются результаты экзамена, выполнение заданий по основным разделам школьного курса биологии, наиболее распространённые ошибки выпускников и рекомендации по подготовке к ЕГЭ.
Анализ ЕГЭ 2026 по биологии
Экзаменационная работа по биологии в 2026 году включала 28 заданий и состояла из двух частей. В первой части было 21 задание с кратким ответом, а во второй — 7 заданий с развёрнутым ответом. Максимальный первичный балл за всю работу составлял 57, время выполнения — 235 минут.
Экзамен охватывал основные разделы курса: биологию как науку, клетку, организм, многообразие органического мира, организм человека и его здоровье, теорию эволюции и экологию.
В основном периоде ЕГЭ 2026 по биологии приняли участие около 128 тысяч человек. Средний тестовый балл составил 57,6. Доля участников с результатами 81–100 баллов выросла до 13,9%, а 100 баллов получили 366 участников.
Какие задания вызвали наибольшие трудности
Выпускники в целом успешно справились с заданиями базового уровня, однако более сложными оказались задания, где необходимо применять знания в новой ситуации, анализировать изображения и графики, устанавливать последовательность процессов и давать развёрнутый аргументированный ответ.
Сложности возникали при выполнении заданий по клеточному обмену, энергетическим процессам, митозу и мейозу, строению и функциям растений, нервной и эндокринной системам человека, а также по отдельным темам эволюции и экологии.
Задания на установление соответствия и последовательности во многих разделах выполнялись хуже, чем задания на распознавание биологических объектов по рисункам и задания с множественным выбором.
Типичные ошибки участников ЕГЭ по биологии
Одна из основных проблем — механическое запоминание материала без глубокого понимания причинно-следственных связей.
Например, участники часто правильно распознают клеточные структуры и стандартные схемы, но испытывают затруднения, когда необходимо объяснить процессы энергетического обмена, мембранного транспорта, матричного синтеза или клеточного деления.
В разделе «Организм человека и его здоровье» ошибки связаны с пониманием нервной и гуморальной регуляции, последовательности физиологических процессов и взаимосвязи строения органов с их функциями.
При выполнении заданий по ботанике затруднения возникают при анализе незнакомого объекта, определении тканей и органов растения по рисунку и объяснении их функций.
Эволюция и экология
В заданиях по эволюции важно не только знать определения, но и понимать действие естественного отбора, дрейфа генов, миграций и изоляции.
В экологических заданиях трудности вызывают динамические процессы: сукцессии, изменение биомассы и видового разнообразия, конкуренция, а также потоки вещества и энергии в экосистемах.
ФИПИ отмечает, что простого запоминания последовательностей недостаточно. Необходимо понимать причины изменений и уметь анализировать графики, схемы и экспериментальные данные.
Рекомендации ФИПИ по подготовке
- систематически повторять биологические понятия и термины;
- уделять больше внимания причинно-следственным связям;
- регулярно работать с рисунками, схемами, таблицами и графиками;
- отрабатывать задания на установление соответствия и последовательности;
- учиться анализировать биологические эксперименты;
- формулировать гипотезы и объяснять результаты исследований;
- применять знания к незнакомым биологическим объектам и ситуациям;
- тренироваться давать полные и аргументированные ответы в части 2;
- повторять клеточную биологию, генетику, физиологию человека, ботанику, эволюцию и экологию.
Что изменится в ЕГЭ по биологии в 2027 году
Структура и общее содержание КИМ ЕГЭ по биологии в 2027 году сохраняются, однако отдельные линии заданий будут обновлены.
В линии 11 как альтернативный вариант появится работа с филогенетическим деревом. В линии 15 будет исключён рисунок, а содержание линии 16 по теме «Человек и его здоровье» будет расширено.
В линии 22 планируется добавить вопросы о репрезентативности выборки, биоэтических нормах и возможности проведения отрицательного контроля.
В линии 26 появится расчётный элемент для количественной оценки экологических и эволюционных закономерностей. В линии 27 как альтернативный вариант предполагаются задачи на построение филогенетического дерева по нуклеотидным последовательностям и определение времени существования последнего общего предка.
Материал будет полезен учителям биологии, репетиторам и выпускникам для выявления наиболее сложных тем и корректировки подготовки к ЕГЭ.
Скачать методические рекомендации по биологии ЕГЭ 2026
Скачать методические рекомендации ФИПИ по биологии ЕГЭ 2026 (PDF)