ВПР СПО 2026 по математике — комплект 4, завершающий курс
На этой странице размещён комплект 4 реальных вариантов ВПР СПО 2026 по математике для обучающихся по программам среднего профессионального образования на базе основного общего образования, завершивших в предыдущем учебном году освоение общеобразовательной дисциплины.
В комплект входят два варианта проверочной работы по математике.
На выполнение каждого варианта отводится 90 минут. Работа включает 15 заданий.
ВПР СПО 2026 по математике — вариант 1
Первый вариант комплекта 4 для завершающего курса.
Скачать вариант 1 ВПР СПО 2026 по математике
ВПР СПО 2026 по математике — вариант 2
Второй вариант комплекта 4 для завершающего курса.
Скачать вариант 2 ВПР СПО 2026 по математике
Ответы к комплекту 4
Вариант 1
1) 1,6
2) 4
3) 6000
4) 16390
5) 1724
6) 5,5
7) 1
8) 0,25
9) 3
10) -42
11) 155
12) 150
13) 60
14) -0,35
15) 54
Вариант 2
1) 19,6
2) 3
3) 15
4) 16300
5) 1090
6) -3
7) 2
8) 0,5
9) 0,5
10) -11
11) 0,4
12) 84
13) 30
14) 3
15) 79,5
Какие задания представлены в комплекте 4
В вариантах встречаются задания на вычисления, логарифмы, проценты, степенные уравнения, производную, вероятность и практические расчёты.
Также представлены задачи на применение физических формул, работу с векторами, площади и элементы стереометрии.
В практической части встречаются задания, связанные с тарифами, транспортом, стоимостью услуг и другими ситуациями, где требуется выполнить расчёты по условию.
Структура проверочной работы
В заданиях 1–13 необходимо записать краткий ответ в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
Задания 14 и 15 требуют развёрнутого решения. Решение и итоговый ответ записываются в специально отведённых полях.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками и калькулятором.
Подготовка к ВПР СПО 2026 по математике
Реальные варианты ВПР СПО 2026 по математике из комплекта 4 можно использовать для самостоятельной подготовки и повторения основных тем.
Для тренировки рекомендуется выполнить каждый вариант полностью за 90 минут, а затем разобрать задания, которые вызвали затруднения.