На странице собраны готовые ответы и разбор заданий демонстрационного варианта ВПР 2027 по русскому языку для 6 класса. Материал можно использовать для самостоятельной подготовки, повторения правил и проверки выполненной работы.
Сначала постарайтесь выполнить задания без подсказок, а затем сравните свои ответы с приведёнными решениями.
Демонстрационный вариант ВПР 2027 по русскому языку для 6 класса
Скачать задания и ответы: ВПР 2027 по русскому языку, 6 класс — демоверсия с ответами
Готовые ответы и разбор заданий
Задание 1
Перепишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Правильный текст:
Вы никогда, дорогие друзья, не задумывались над тем, почему лилию называют именно лилией, а не чертополохом?
Ещё в третьем веке до нашей эры древнегреческие мыслители спорили о том, как рождаются слова, как даются имена вещам. Одни исследователи считали, что имена возникают просто так. Другие утверждали, что имя выражает сущность предмета.
У слова есть лексическое значение, морфологические признаки, морфемный состав. Но есть ли какой-нибудь смысл в его звуковом оформлении? Мы знаем о мягких и твёрдых согласных. Но разве можно потрогать их? Звуки и вырасти не могут, хотя всем известно, что они бывают высокими и низкими. Оказывается, именно в необыкновенных свойствах звука скрывается одна из тайн жизни Слова.
Задание 2
Проведите морфемный, словообразовательный и морфологический анализ слов.
Морфемный разбор слова «морфемный»
Морфем-н-ый.
- морфем — корень;
- н — суффикс;
- ый — окончание;
- морфемн — основа слова.
Словообразовательный разбор
Слово «морфемный» образовано от слова «морфема» при помощи суффикса -н-.
Способ образования: суффиксальный.
Морфологический разбор слова «какой-нибудь»
Какой-нибудь — местоимение.
Указывает на признак предмета и отвечает на вопрос «какой?».
Начальная форма: какой-нибудь.
Постоянный признак: неопределённое местоимение.
Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, именительный падеж.
В предложении является определением.
Задание 3
Найдите слово, в котором количество букв и звуков различается, и объясните причину.
Ответ: потрогать.
В слове «потрогать» 9 букв и 8 звуков. Мягкий знак не обозначает отдельного звука, поэтому количество букв и звуков не совпадает.
Задание 4
Выберите верную синтаксическую характеристику предложения.
Предложение: «Мы знаем о мягких и твёрдых согласных».
Ответ: 3.
Это повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое предложение, осложнённое однородными определениями.
Задание 5
Расставьте ударение в словах.
Ответ:
- звони́т;
- кварта́л;
- прибы́ть;
- удо́бнее.
Задания по тексту
Задание 6
Составьте план текста из четырёх пунктов.
Вариант плана:
- Что изучает фонетика?
- Основные разделы фонетики.
- Звукопись как средство выразительности.
- Значение фонетики для русского языка.
Задание 7
Какую роль играет фонетика в русском языке?
Ответ:
Фонетика помогает правильно произносить и писать слова, делает речь более выразительной, а русский язык — певучим и благозвучным.
Задание 8
Выпишите термин, обозначающий повторение одинаковых или похожих звуков, и составьте с ним предложение.
Ответ: звукопись.
Пример: Благодаря звукописи автор передаёт шум дождя и шелест листвы.
Задание 9
Укажите тип речи, представленный в предложениях 12–14.
Ответ: рассуждение.
Задание 10
Объясните значение выражения «бить баклуши» и составьте с ним предложение.
Значение: бездельничать, ничего полезного не делать.
Пример: Пока остальные готовились к выступлению, он бил баклуши.
Задание 11
Исправьте ошибки в образовании форм слов.
Правильные варианты:
- экскурсия более интересная;
- экскурсия интереснее;
- их впечатлений.
Сочетания «с пятьюстами заявлениями» и «любимое кафе» записаны верно.
Шкала перевода баллов в отметку
Максимальное количество первичных баллов — 38.
- 0–18 баллов — отметка «2»;
- 19–24 балла — отметка «3»;
- 25–31 балл — отметка «4»;
- 32–38 баллов — отметка «5».