МЦКО диагностическая работа по литературе 9 класс октябрь 2023 демоверсия (задания и ответы). Диагностическая работа проводится с целью определения уровня подготовки учащихся 9-х классов по литературе и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Период проведения – октябрь
Примеры некоторых заданий из варианта
Прочитайте фрагмент произведения А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и выполните задания к нему.
Несколько минут продолжалось обоюдное наше молчание. Пугачёв
смотрел на меня пристально, изредка прищуривая левый глаз
с удивительным выражением плутовства и насмешливости. Наконец он
засмеялся, и с такою непритворной весёлостию, что и я, глядя на него, стал
смеяться, сам не зная чему.
– Что, ваше благородие? – сказал он мне. – Струсил ты, признайся,
когда молодцы мои накинули тебе верёвку на шею? Я чаю, небо с овчинку
показалось… А покачался бы на перекладине, если б не твой слуга.
Я тотчас узнал старого хрыча. Ну, думал ли ты, ваше благородие, что
человек, который вывел тебя к умету, был сам великий государь? (Тут он
взял на себя вид важный и таинственный.) Ты крепко передо мною
виноват, – продолжал он; – но я помиловал тебя за твою добродетель, за
то, что ты оказал мне услугу, когда принуждён я был скрываться от своих
недругов. То ли ещё увидишь! Так ли ещё тебя пожалую, когда получу
своё государство! Обещаешься ли служить мне с усердием?
Вопрос мошенника и его дерзость показались мне так забавны, что я
не мог не усмехнуться.
– Чему ты усмехаешься? – спросил он меня нахмурясь. – Или ты не
веришь, что я великий государь? Отвечай прямо.
Я смутился: признать бродягу государем был я не в состоянии: это
казалось мне малодушием непростительным. Назвать его в глаза
обманщиком – было подвергнуть себя погибели; и то, на что был я готов
под виселицею в глазах всего народа и в первом пылу негодования, теперь
казалось мне бесполезной хвастливостию. Я колебался. Пугачёв мрачно
ждал моего ответа. Наконец (и ещё ныне с самодовольствием поминаю эту
минуту) чувство долга восторжествовало во мне над слабостию
человеческою. Я отвечал Пугачёву: «Слушай; скажу тебе всю правду.
Рассуди, могу ли я признать в тебе государя? Ты человек смышлёный: ты
сам увидел бы, что я лукавствую».
– Кто же я таков, по твоему разумению?
– Бог тебя знает; но кто бы ты ни был, ты шутишь опасную шутку.
Пугачёв взглянул на меня быстро. «Так ты не веришь, – сказал он, –
чтоб я был государь Пётр Фёдорович? Ну, добро. А разве нет удачи
удалому? Разве в старину Гришка Отрепьев не царствовал? Думай про
меня что хочешь, а от меня не отставай. Какое тебе дело до иного-прочего?
Кто ни поп, тот батька. Послужи мне верой и правдою, и я тебя пожалую
и в фельдмаршалы и в князья. Как ты думаешь?»
– Нет, – отвечал я с твёрдостию. – Я природный дворянин; я
присягал государыне императрице: тебе служить не могу. Коли ты в самом
деле желаешь мне добра, так отпусти меня в Оренбург.
Пугачёв задумался. «А коли отпущу, – сказал он, – так обещаешься
ли по крайней мере против меня не служить?»
– Как могу тебе в этом обещаться? – отвечал я. – Сам знаешь, не моя
воля: велят идти против тебя – пойду, делать нечего. Ты теперь сам
начальник; сам требуешь повиновения от своих. На что это будет похоже,
если я от службы откажусь, когда служба моя понадобится? Голова моя
в твоей власти: отпустишь меня – спасибо; казнишь – бог тебе судья; а я
сказал тебе правду.
Моя искренность поразила Пугачёва. «Так и быть, – сказал он, ударя
меня по плечу. – Казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе
на все четыре стороны и делай что хочешь. Завтра приходи со мною
проститься, а теперь ступай себе спать, и меня уж дрёма клонит».
(А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»)
1. Выберите верное утверждение, объясняющее место фрагмента в сюжете романа.
1) Разговор Пугачёва и Гринёва происходит после штурма Белогорской крепости и трагической гибели капитана Миронова.
2) Разговор Пугачёва и Гринёва происходит во время осады Оренбурга.
3) Разговор Пугачёва и Гринёва происходит после назначения Швабрина комендантом Белогорской крепости.
4) Разговор Пугачёва и Гринёва состоялся на постоялом дворе во время их первой встречи в буране.
2. Установите соответствие между персонажами произведения и их репликами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ
A) Пугачёв
Б) Гринёв
В) Швабрин
РЕПЛИКИ
1) Однажды орёл спрашивал у ворона: скажи, ворон-птица, отчего живёшь ты на белом свете триста лет, а я всего-навсе только тридцать три года?
2) Не упрямься! что тебе стоит? плюнь да поцелуй у злод… (тьфу!) поцелуй у него ручку <…>.
3) Но бог видит, что жизнию моей рад бы я заплатить тебе за то, что ты для меня сделал. Только не требуй того, что противно чести моей и христианской
совести.
4) Государь! <…> Вы властны требовать от меня, что вам угодно; но не прикажите постороннему входить в спальню к жене моей.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: ___________ (А Б В)
3. Установите соответствие между персонажами произведения и событиями в их сюжетной линии: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПЕРСОНАЖИ
A) Василиса Егоровна
Б) Марья Ивановна
В) Екатерина II
СЮЖЕТНЫЕ ЛИНИИ
1) Едет в Петербург искать милости и защиты у императрицы. Спасает честь и жизнь Петра Гринёва.
2) Героически погибает при штурме Белогорской крепости, разделяя судьбу своего мужа.
3) Прячет у себя в доме капитанскую дочку, рискуя жизнью.
4) Проявляет абсолютную осведомлённость в делах, поступает справедливо и милосердно.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ: ____________ А Б В
4. Фрагмент раскрывает драматичный разговор Пугачёва с Петром Гринёвым о возможности перехода дворянина Гринёва в стан мятежников. Как называется обмен репликами между героями?
Ответ: _____________________.
5. Фрагмент начинается с описания внешности Пугачёва: «смотрел на меня пристально, изредка прищуривая левый глаз с удивительным выражением плутовства и насмешливости». Как называется подобное описание героя?
Ответ: _____________________.
6. В речи Пугачёва встречается много народно-поэтических выражений, например «Кто ни поп, тот батька». Как называется малый фольклорный жанр, в котором образно и кратко раскрывается назидательное суждение?
Ответ: _____________________.
7. В чём заключается сложность нравственного выбора Петра Гринёва? Дайте обоснованный ответ объёмом не менее 40 слов с опорой на предложенный фрагмент. Для аргументации приведите два примера из текста, прокомментируйте их.
8. Назовите качества характера, которые проявляет Пугачёв в данном фрагменте. Дайте обоснованный ответ объёмом не менее 40 слов с опорой на предложенный фрагмент. Для аргументации приведите два примера из текста, прокомментируйте их.
Смотрите также: